变成自己见过的实例,然后反复推敲。怎么推敲呢:先说他犯什么罪,让大家讨论罪犯得值不值、再看什么方式能避免犯这种罪,如果非犯不可,用什么方式能把对自己的伤害降到最低,如果被抓了,如何用法律来保护自己…………一番说下来,引得一干犯人们是蠢蠢欲动,为啥,杨伟说得这些罪,争先恐后地言,好像离身边不远,甚至罪案的主角就是仓里某个倒霉蛋,一方面要相互攻击相互揭短,谁愿意吃亏呀!再有,多学学人家怎么干滴,这相当于自己实践了一回呀!
每次课堂上,一干犯人倒是争着说自己的想法!虽然经常是驴头对不准马嘴,但一个月下来,还真有进步,能大模样对上号了。你想啊,既然他想说想法,自然就得多少学点普法知识不是,这一来二去,还真个往脑子里灌了点,至于多少嘛,这就不好说了。
而灌得最多的则是杨伟,他不但给自己灌,还得给犯人们灌,一天还得前前后后想用什么方式给犯人们灌。这倒好,普法知识愈感觉有点少了,跟不上用了,杨伟这从老钱那儿搜来的《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》一些东西,都被杨伟填鸭似地灌进了自己脑子。
杨伟为了唆导着大家学习,还出了一损招,把案子摆出来,让大家讨论这案子犯得值不值:效果还是明显的,无论说得是什么犯罪,这犯罪所得和适用刑罚比起来,从旁观者的角度怎么看都不划算,比如这杨伟就经常举例:号子里某某傻b,嫖小姐被抓,拘留十五天、罚款5000元,值不值。这犯人们一想,不值,5000块搁乡下都能买一大姑娘回来了!(妈滴,杨伟教员就骂那言的,买卖人口也犯法,你们以为收母猪呢,花钱就行!)
号子里某某愣货,给歌城家里头悄悄贩摇头丸,被判拘役三个月,罚金一万元。犯人们一点评,不值。替人家卖货,一颗才挣二十三块钱,一下罚一万,这赔姥姥家了!
号子某某贼娃,划包出身,公共汽车上被抓,拘留十五天,还有两根肋骨的代价,是愤怒群众打的,还找不着人。犯人们点评更直接:这整个就一傻b。
前前后后倒把监仓里的新人老犯都点评了个遍,每天只要有新人,就先被老犯人们拉住,问问犯什么罪,犯罪过程,然后撇着嘴一点评,基本上都是:傻吊,还有这么笨的!
评来评去,评出了一个结果,参评的和被评的,基本上没有一个聪明的,都成了傻b。
课堂上、号子里的是笑声不断,这边笑,可就有人愁了,谁,却是那老钱,这老钱找了所长几次,反映杨伟讲课这情况,只怕这杨伟把一帮子小罪带成大恶,那就麻烦了!那所长却一笑置之说,老钱,这法律只有懂法才有威慑力,杨
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