,看到的学生立刻如老鼠见了猫,安静乖巧下来,没有看到的学生,仍然忘乎所以,跳蹦打闹。不想屁股上狠狠挨了一脚,学生以为是哪个伙伴贸然打他,破口大骂,大有不还手决不罢休的劲头,结果又是一脚。学生恼怒了,转过身,拉开架势,准备大打出手,冷不防看到的是校长,像泄了气的皮球,脸色煞白,心跳加速,乖乖地呆立着。
校长大吼:“哪个班的?”
学生哪敢说出那个班的,让班主任知道不是罚站,就是挨打,或者找来家长,那可是吃不了兜着走。学生不说,又是一脚。围着的学生有认识的,七嘴八舌说出班级名,校长掏出笔记本记在上面。
校长的出现,立刻像镇山石一样,校院安稳了不少。校长想这样不行呀!必须想办法,不然可能会出事的,要把班主任留在本校。监考老师已经到对方的学校,只能等下一场考试之前作出调整了。
好不容易等到入场时间,校院才安静下来,像大水过后的河滩,宁静而狼藉,丢弃的烂纸、葵花籽皮到处都是。见校长捡拾丢弃的烂纸,张会武从小卖部出来,拿着扫帚、铁小簸箕打扫地上的碎屑和葵花籽皮。他在没有响铃之前,应接不暇地卖了一阵货,小币块块钱,毛毛钱,像雪片似的投入他的钱匣子,他心喜若狂,但不敢过分张扬。
不一会儿,校院又恢复的干净了。
气呼呼的李军忙了一阵,有些累了。怨自己考虑不周,发生了意想不到的局面,给校外的老师留下这学校学生太野蛮,秩序太差,卫生不整洁的印象,这比打他几个耳光都难堪。刚走进办公室坐下,第一重点小学校长宜宏发揭门帘进来。
宜宏发来的目的是商量中午吃饭的安排,他建议监考老师各回各校吃饭,一各己的饭具都在各校,二各校准备的各校吃,不然可能留下招待不周的印象。其实他准备了很好的吃喝,不想叫外校的老师吃了他精心准备的食物,关心本校的老师,无论从哪方面算计都是有回报的。
李军同意宜宏发的意见,没有理由反驳倒对方的意见。他本想提出调整监考老师的人事安排,把班主任都调回来,负责学生的秩序安排,但见宜宏发并没有此意,便不好说出来。他在这方面还是反应快的,如果说出来,那不等于说出自己学校的家丑,等于证明自己的学校有问题,学生太差,秩序太乱,卫生不好,等吃中午饭时,老师回到本校,再做调整。
两个又拉了一会儿改卷的问题,各怀心态,都在算计对方,为自己谋些便利好处。李军不怕成绩落后于第一重点小学,自己接任刚半年,一个学期不可能追赶上第一重点小学,有所提高就达到目的了。宜宏发的心境就没有李军的轻松,他要保持全县第一的水平,怕李军手下的人改卷太严影响了成绩的正常反映。
李军说:“作为老师,不可能把对的改成错的,那样就反映出老师存心不正,是知识性错误,那就连当老师的资格都没有,那就是我们的问题,反映到上面那就不是一般性的错误,这一点你放心,我会告诫我们的老师的。至于作嘛,我们没有和你们争第一的打算,也就没有必要人为地压低你们的成绩。”
宜宏发说:“你们改了卷子,还要回到我们手里,你们改卷的情况一目了然,又不是高考,不能查卷,更不是暗箱操作,能不让人知道吗!”
李军笑了,说:“小学嘛,我们有那样较劲的必要吗?当老师的不可能当睁眼瞎,卷子还要到家长跟前去,要经得起所有人目视查看的。”
宜宏发觉得是自己过敏了,站起来出了门,回校去了。
李军走到门口,觉得宜宏发要各自的老师回校吃饭,肯定又有什么高人之处。
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