这话刚问出口,老师就有点后悔了。
他刚刚可是一直看着迟哆哆的,这孩子蘸墨写字的动作掺不了假。
可看着眼前这幅作品,任谁也没有办法把它和迟哆哆这么个四岁半的小姑娘联系在一起。
“我的意思是,你写的有点太好了,”老师清了清嗓子,试图掩饰自己的尴尬:“你练习书法多久了?是跟着哪个老师学习的?之前有没有拿过什么奖项?”
那边的几个老师顿时面面相觑。
吴西语的班主任皱了皱眉头:“老王,你在说什么胡话?她一个四岁半的小丫头,怎么可能拿过奖项?”
姓王的老师连忙道:“因为她真的写的很好啊!”
几个老师忍不住笑出了声。
“老王,你是不是教初中生教的眼神退化了?”
王老师一瞪眼:“你们信不过我?那你们自己来看!看完就知道我说的对不对了!”
班主任满不在乎地笑笑:“好好好,我们看就是了。”
王老师自己就是书法世家出身的,在初中部负责教美术,也包括书法课,这人性子很倔,眼光也高,之前吴西语的作品拿了奖,班主任拿来给王老师炫耀,却被王老师评价了一句“不过尔尔”。
可现在,王老师居然夸奖起了一个幼儿园小班的孩子!
他已经做好准备,要好好嘲讽一下王老师的眼光了。
“这也能叫好……好……”
班主任的话说了一半,就卡在了喉咙里。
他瞪大了眼睛看着面前的书法作品,一时间竟然不知道该说什么。
愣了半天,他说出的第一句话竟然也是:“这是你写的?”
王老师顿时大笑出声:“你看,我说什么来着!”
班主任嘴角抽了抽:“这能怪我吗?这明显就不对劲啊!”
他伸出手去,在那张纸上蹭了蹭,一脸的怀疑之色:“真是你写的?不会是作弊了吧?”
王老师闻言,顿时面带不满地看着班主任:“黄老师,你这话是什么意思?我亲眼看着她写的,还能有假不成?”
迟哆哆被人质疑了,抬起小脸,认真地看着班主任,似乎在对他的话表示困惑。
黄老师对上小姑娘的目光,才发觉自己的话很不妥当,他连忙解释道:“我,我就是觉得你写的太好了……”
迟哆哆点点头,一副理所当然的样子:“我知道我写的好,教我书法的老师也夸过我呢!”
王老师顿时激动了起来:“是谁?教你书法的老师是谁?”
“是卢老师,”迟哆哆眨了眨眼睛,非常认真地道:“卢旭老师。”
“卢旭?京都的吗?我怎么一点印象都没有……”王老师在脑子里搜索了很久,也没想到有哪个书法大师叫卢旭。
他刚想掏出手机来在群里问问,就听见黄老师疑惑地问了句:“卢旭?那个小班班主任?”
王老师愣了愣:“黄老师你认识?”
“认
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