都有点听不下去了。
不知道是再次见到老师后,心情高兴的缘故,还是真地认可陈太忠地工作能力,梁志刚对他促成教委统一采购的行为,大加赞赏,“要不是你出面,没准过两年,咱们就彻底丢了教委了,听说……他们地服务公司,本来还想插手科教仪器这一块呢。”,
他正在这里说着呢,农业发展处的腾建华走了过来,“陈主任,我跟你反应一件事情……”
“老腾,工作上的事儿你等等,”梁志刚眉头一皱,打断了他的话,然后笑嘻嘻地一指荆涛,“这是我老师,先给大家介绍一下……”
李健和腾建华都听梁志刚吹嘘过,说自己的老师是荆以远的儿子,甚至他还展示过自己家里那一幅荆老的字呢――“这幅字,我绝对不会卖,要把它当传家宝传下去!”
可是他们还真没想到,荆以远的儿子,居然追着陈太忠跑到市科委来了,一听了荆涛的大名,你看看我我看看你,心里这份纳闷,那就实在不用说了。
李健虽然年轻,而且看起来似乎嘴碎,其实是个嘴稳的人,倒是腾建华,年纪一把了,却是呆头呆脑地,颇有点书呆子的味道,他奇怪地打量一眼陈太忠,“陈主任,你怎么会认识荆教授啊?”
这话说得实在有点莽撞,要是搁给一个心胸狭窄的,没准就会气个半死――你这是说我是高中生,不配跟荆以远来往?
大家都知道,陈太忠的心胸,是比较狭窄的,不过,他心里没有高中生的自卑,当然就不会介意这个问题,而是笑着点点头,“我是跟荆老交流书法,才认识荆教授的……”
我靠,科委的这三位登时无语了,你跟荆以远交流书法?我说,我们都知道你想抬高自己,可是……你吹牛也得靠点谱,是“被交流”吧?
你要是跟霍金谈谈宇宙是怎样产生的,我们倒是还能接受――那些都是猜想,可书法这东西,是要功力的!
面对这种反应,冷眼旁观的荆紫菱第一时间就想到了其中因果,心中禁不住就升起了一丝看热闹的快意:让你再狂,哼,看看,你的手下都不相信你呢。
不过,下一刻,一股微微的愤懑,莫名其妙地涌上了她的心头,她犹豫一下,还是冷冷地哼了一声,“哼,才给我爷爷写了七个字,也好意思说交流啊?”
她这话就是在变相地证明,陈太忠说的没错,不过陈某人一听,却是有点按捺不住了,“我说小紫菱,十六个字,我写了十六个字,嗯,再加上飞风家战那四个字,一共二十个呢!”
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