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刘封将查探内奸的相关线索交给马忠,心中的牵绊终于放下。
以马忠心思的缜密,当能查一个水落石出,若是真的是黄皓泄密,刘封不介意来一次“诛黄皓,清君侧”。
安排好除奸之事后,刘封又与尚书令费祎、侍中郭攸之、董允等人商议革新朝政,对朝堂和郡县官员的任用考核事宜。
汉末三国的用人制度,曹魏有陈群的九品中正制,通过正式的制度来选拔人才,这一制度虽然存在诸多的缺陷,但起码给出了一条往上走的通道。
相反,蜀汉这边,虽然诸葛亮的丞相府也有考绩,但正式的成文法还没有,同时,丞相府的命令毕竟不是朝堂的正式法令,在执行效果上也有欠缺,刘封希望尚书台能够尽快的出台一部选人用人的条例出来。
就蜀汉目前人才匮乏的现状来说,科举取士无疑是最好的方法。
但是科举考什么?
是来敏、孟光这些汉末名士大儒教授的经书学问,还是荆州学堂的新式教育课程,刘封觉得要好好的捋一捋。
“文伟,你尽快组织一个考察团,负责调研在全国开始科举考试的事宜,人选方面,既要饱有学问,又要人品高洁,能律已守身,等确定初选名单后,报送给我,这件事事关大汉的未来,非常的重要,我希望你亲自抓。”
刘封郑重的对费祎等几人说道。蜀汉的尚书台,相当于后世六部中的吏部、组织部,主管官员的升迁和考绩,其重要性不言而喻。
“丞相,荆州学堂设在江陵,对荆州子弟有利,但对我蜀郡的士子来说,山高路远,着实不便,是否可以在成都再设一分校,以此来传授新式学问,也为大汉后备人才的培养提供帮助。”
费祎跟着刘封走了一道褒斜道,其思想上和刘封渐渐走向了一致,对如何选人用人方面,也逐渐有了自己的想法。
在成都设分校,传授新学知识。
费祎的这个提议,让刘封眼前一亮,当初之所以在荆州建校,是因为荆州百废待兴,有学问的人都跑得差不多了,刘封先建军校,再建学堂,不会遇到什么阻力。
而要是在成都建校,不可避免的,会和来敏、孟光这些老儒,还有谯周这个孔门西蜀传人对立上。
这种对立,从人才多方面培养来说,肯定是好事,罗宪、陈寿、李密这几个蜀汉后期的有名望有才干的人,也有接受新式学堂课程的可能性。
“休昭,这建分校之事,就由你来操办如何?我等会给庞士元去信一封,让他拔些有才干的博士入蜀,协助你先把框架搭起来,至于校址,我看就选在青羊道宫一带,那里旁边有锦溪,风景秀丽,正适合学子朗朗读书,钻研学问。”
刘封主意既定,即向一旁的董允吩咐起来,蜀汉四相,董允的才干,虽然不及
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