“说是自主择业,其实就是把学生往社会上一扔不管了。学校没有了学生就业方面的责任,学生也没有了就业方面的目标。
学校糊弄着教,只管按照自己的想法,社会怎么改变怎么进步和他没有什么关系。
学生就糊弄着学,反正学校教什么对付着能及格拿到毕业证就是胜利,至于以后怎么样怎么办事实上绝大部分的学生都不会考虑。
尤其是现在整个教育产业化,多收学生多收学费成了学校的经营目标,想办法多赚钱是教育目的,至于别的都和学校没什么关系了。
而学生因为年纪和阅历的关系完全不知道是怎么回事儿,就是一步一步赶着往前走,全靠运气,等到了社会才清醒过来从头开始。
而且,在学校的时候我们学习是偏理的,数理化这一块很重,但是到了社会上工作了才发现,其实有用的需要的往往是语地史,还有体育和音乐。
而这些,从高中开始几乎就没有了,名存实亡了,我们只会考高分,考更高的分,事实上该会的都没会,该懂的都没懂,身体素质也基本报废。”
王老师好像对这一块儿有过很多想法,一说起来滔滔不绝,而且说的全是要害。
“我不知道高中大学应该怎么教,应该以什么为目的,但我总感觉现在的不对。培养人才,什么是人才?出了校门什么也不会什么也做不了的人才?”
“你家里有搞教育的?”
“嗯。我父母都是老师,教了一辈子书,平时在家里总听他们议论一些东西。他们现在退休了,也就是在家里乱说,说给我听,什么用也没有。”
“怎么会没有用呢?我现在就觉得你说的特别有道理,说明你父母的想法还是有听众的,还是被需要的。”
张彦明想了想,说:“我们的学校,不会以赚钱为目的,我的目标是培养能做事的人。谈不上人才,但肯定不会是废才。
学校经营这一块,我会和几所院校认真沟通,基本上能达到收支平衡,或者稍有盈余也就够了。这其实这也是学校应该的样子。
如果学校要产出,要盈利,要赚钱,也不应该是从学生身上想尽一切办法用尽一切手段去捞,去榨,而是应该认真负责的教育,从教育产出里来获得。
当然,这很难,但这才是教育的本正意义。我想试试看,大不了我补贴一些嘛。”
“你看看他们俩,这晚上还能吃饭了吗?”孙红叶抱着张小乐拉着张小欢走进来。两个小豆丁吃的满脸都是,小肚子鼓鼓的。
“不吃饭就削,把屁股打肿就好了。”张彦明去拿纸巾给他们擦脸。
“不行,不能削。”张小欢用小手护着屁股在那讲道理。
“为什么不能削?”
“我又不是不吃饭饭,是吃了牛干吃饱了呗。那是肉肉,吃饭也是吃肉肉的嘛。一样
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