“虽然话是这么说,但是我还是不提倡把公式套用在生活里,因为那样太不实际。”程牧阳一本正经地站在黑板前,“无论哪一门学科的公式都是逻辑性很强的总结,但是人的感情是很没逻辑的东西。”
“可是我觉得挺有道理的啊,”一个学生说,“比如两个分子间的作用力,拉近了就表现为斥力;伸长则为引力。靠的太近,想竭尽全力的束缚对方,就很容易彼此伤害;而当你离得远了,就会彼此思念,牵肠挂肚,茶饭不思。”
“我说的没逻辑,其实不是说它混乱,而是说它太复杂。它可以用事实很完美地解读公式,但是公式却不能用自己去很完整地解读它。”
“可是老师,”又有人举手,“第一节课的时候你不是说过么,物理学包涵了世间的万事万物?”
“这难道不是所有老师的开场白吗?”程牧阳很无辜地说,“你如果上赵教授的课,他会告诉你们不懂物理的人连智人都比不上(早期智人学会了钻木取火)。”
学生发出一阵哄笑的声音。
“万事应简单化,但不应太简单,既定的法则用在现实中通常都是是不确定的,等真正确定的时候,又不能用于现实。”程牧阳双手无奈地一摊,“爱因斯坦不也说过么,坠入爱河跟重力是无关的。”
他解释完上一个问题的时候就发现本来坐在后排的田田已经不见了,她是什么时候走的,自己居然不知道。这么一想就有些心不在焉,又有学生提问的时候他就没听清楚,回过神来的时候不得不让那个学生把问题重新复述一遍。
“我是说……考试的时候遇到不会做的题目,又觉得早点交卷太吃亏了,这时候是不是就很符合相对论了呢?”
“怎么说?”
“一分钟像一小时一样漫长啊!”
“哈,照你这么说,那你约会的时候不就觉得一小时像一分钟一样短了?”立刻有人举一反三。
“还有没有什么问题了,”程牧阳只好无奈地看着讨论得空前热烈的学生们,“最好和考试有点关系的……”
“我们问了啊,有没有题目和答案,你又不回答!”学生再次嚷成一片。
“……”程牧阳绝倒。实际上像他这样的已经很少带本科生了,上学期开始的时候系里让他接着带本科生的时候他没有拒绝,主要就是觉得本科生在某些方面更有创造性的见解,学生年纪也比较小,思维还没有被完全束缚住。现在看来,这帮学生是有那么一点活跃过头了。
“老师,相对论现在就开始生效了吧?”前排一个女生举起手问他。
“嗯?为什么?”
“其实刚才人家只走了五分钟,你的表情就像等了好几年那样着急了。”
本来就热闹的教室顿时像炸了锅,程牧阳的脸上腾得就烧了起来,还好学生们忙着
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