几天后的某天上午。
鲁迪的专属草坪课堂上。
鲁迪一边在空气中用魔力书写知识点,一边以魔力构筑模型,对知识点进行讲解。终于在耗时三节课后,成功讲完了牛顿的三大定律。
本来之前准备演讲稿的时候他心里还七上八下的,万一这群瓜皮学生不喜欢咋办?
可结果完全出乎他的意料,可能是第一堂课的守护神咒有奇效,导致他现在说什么,学生们都疯狂的记笔记,生怕漏了什么重要的知识点。
当然,虽然今天上课的时候自己没有继续讲解魔法有关的内容,让很多热爱魔法的学生离开了。但,依然有非常多的学生自发的来上这门课。
邓布利多更是在草坪外专门插了一块牌子——【麻瓜科技与魔法,深入探索结合研究部——鲁迪教授】
好家伙,这让许多对麻瓜科技好奇的学生,以及之前是麻瓜家庭的学生们都涌了过来。人数比起上回反而不减反增,远远望去,浩浩荡荡的将草坪坐满了一大半。无奈之下,鲁迪不得不抛弃使用之前辛苦带来的黑板,而改用魔力书写、教学,并且每5米就复制一行内容,投射到后面几排的学生面前,以确保所有人都能看得见。
最后当第三定律‘力是物体间的相互作用’讲完后,其中有一个戴眼镜的学生立刻举手进行了提问。
鲁迪有点儿心虚的叫了他,生怕他问出什么自己搞不定的历史难题。
索性,这娃子没有这么高的天赋,纯属就是想知道这位牛顿大师是何方神圣。
好家伙,听得鲁迪差点倒地上。不过转念一想,巫师不认识麻瓜也很正常,虽然这个麻瓜可能非常有名气...
回答了他的问题后,鲁迪就宣布了下课。
然而,前脚还没踏出一步,立刻又有一个学生举起了手。
无奈,他只能再次叫起,问道:“那么,这位先生——你又有什么问题呢?”
这回是一个发际线偏高的拉文克劳学生,看他的身高,保守估计得有6年级的样子。
这回他问的问题是很多学生们的心声,他们之所以听完了鲁迪的三门物理课,主要原因还是因为,鲁迪在开始讲课后,先一步用放映机投影给他们播放,看了原子武器的概念图和效果图,当然还有爆炸画面的视频。
当看到鲁迪手里的放映机和白色幕布时,其实一开始学生们还是很懵的,这还是他们第一次见识到这种东西。
很多学生其实就是那个时候离开的,因为他们想要学习的是魔法,而不是麻瓜的科技。
直到他们看到了放映机投影到幕布上的内容后,都震惊了。
这种能再现以前发生过事情的技术,即便是巫师,也只能用记忆抽取和冥想盆才能做到。
可麻瓜的技术,竟然能做到随时随地的播放!
而这位学生的问题就是:“教授,
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